Die agile Bewegung begann mit dem agilen Manifest [1] für agile Softwareentwicklung.

Ausgangspunkt war die Feststellung, was den Praktikern Kent Beck et. al., die hier zusammengekommen waren, wichtiger war als die herkömmlichen Ansätze. Damit wurde ein Wertesystem definiert, das als Grundlage der agilen Bewegung diente, die sich rasch auch in anderen Fachgebieten durchgesetzt hat [2]. Beispielsweise hat Gunter Dueck in [3] das agile Wertesystem auf den Bildungsbetrieb wie folgt übertragen:

Wertesysteme sind in einer pluralistischen Gesellschaft subjektiv. Wissenschaft ist objektiv und wertefrei. D.h. in der Wissenschaft werden objektive Erkenntnisse erarbeitet unabhängig von Wertesystemen. Daher kann nicht wissenschaftlich untersucht werden, ob das eine oder das andere Wertesystem objektiv richtig ist.

Wertesysteme gehören im Wissenschaftsgebäude zum Fachgebiet der Philosophie. Man unterscheidet zwischen praktischer und theoretischer Philosophie. Die praktische Philosophie nennt man auch Ethik. Ethik beschäftigt sich grundsätzlich mit der philosophischen Frage "Was soll ich tun?" und zeigt, wie Wertesysteme als Richtungsweiser für richtiges Entscheiden und Handeln eingesetzt werden können. Agile Softwareentwicklung wirbt für eine Abkehr von herkömmlichen Methoden, die von Praktikern als zu bürokratisch empfunden werden. Das agile Wertesystem ist ein Richtungsweiser für agiles Entscheiden und Handeln in der Softwareentwicklung.

Die agile Bewegung war zunächst gestartet als Neuorientierung für Softwareentwickler. Schnell haben Manager den Nutzen für das Projektmanagement verstanden und das Wertesystem auf Management-Herausforderungen angewandt. Auf der Grundlage des gemeinsamen agilen Wertesystems sind verschiedene agile Projektmanagement-Methodologien entstanden. Die wichtigsten sind [4] und [5]:

• Scrum
• Lean Development
• Kanban
• XP - Extreme Programming
• FDD - Feature-Driven Development
• Adaptive Software Development (ASD)
• Crystal Dynamic Systems Development Method (DSDM)
• AUP – Agile Unified Process
• A-Scale – Agile at scale methods
• Hybrid – Mix of methods

Dabei ist Scrum die populärste Methodologie in kleinen und mittleren Projekten, siehe Abb. 4:

Die Industrie ist heute zwiegespalten und setzt in Softwareprojekten zur Hälfte agile Methoden und zur anderen Hälfte herkömmliche Methoden ein. Daher stellt sich die Frage nach der Ursache.

In der agilen Bewegung ist das Wertesystem die Grundlage und Prinzipien, Methoden, Praktiken bauen darauf auf, siehe Abb. 5:

Mit dem agilen Manifest wurde der Grundstein gelegt für agile Werte, auf denen wiederum die Prinzipien, Methoden und Praktiken aufbauen. Wenn wir also nach den grundlegenden Ursachen forschen wollen, müssen wir nach den Werten fragen. Dies ist der Forschungsansatz des vorliegenden Aufsatzes.

Die Forschungsfrage ist, ob die agilen Werte von einer Mehrheit getragen werden. Überwiegen die konventionellen oder die agilen Werte? Diese Frage soll mit einer Online-Umfrage beantwortet werden. Dabei ist sicher zu stellen, dass die Online-Umfrage möglichst objektiv, zuverlässig und valide ist, siehe [6].

Die wichtigsten Gütekriterien für Online-Umfragen sind Objektivität, Reliabilität, Validität. Dabei kann man bei der Objektivität zwischen Durchführungs-, Auswertungs- und Interpretationsobjektivität unterscheiden, siehe [6], [7], [8], [9].

Oftmals sind spontane Entscheidungen andere als wohl überlegte. Harari berichtet in [10] von Ethik-Diskussionen zu autononem Systemen, zu denen spontan ganz andere Entscheidungen erfolgen als nach gründlichem Überlegen und diskutieren. Bei selbstfahrenden Autos war die Mehrheit dafür, die Bord-Insassen zu opfern, wenn dadurch das Leben von mehr Menschen auf der Straße gerettet werden könnte. Andererseits würde keiner der Befragten ein Auto kaufen, das so programmiert ist.

Die Zeitspannen ergeben neben dem Zählen der Antworten zusätzliche wichtige Informationen:

• Wie lange wird für eine Entscheidung benötigt?
• Bei welchen Wahlmöglichkeiten gibt es am meisten Denkpausen, Zögern und Zweifel?
• Bei welchen Wahlmöglichkeiten muss der Proband am längsten überlegen?
• Wo werden am häufigsten Denkpausen eingelegt?

Die Methode der Umfrage speichert nicht nur die gegebenen Antworten, sondern auch die Zeitspanne, die für jede Entscheidung gebraucht wurde.

Der Fragebogen wurde am 21.10.2018 ins Internet gestellt mit der folgender Einladung:

Die Industrie ist heute zwiegespalten und setzt in Softwareprojekten zur Hälfte agile Methoden und zur anderen Hälfte herkömmliche Methoden ein (Wasserfall). Daher stellt sich die Frage nach der Ursache. Mit dieser Umfrage soll empirisch untersucht werden, ob dies am agilen Wertesystem liegt: Werden die agilen Werte von einer Mehrheit getragen? Überwiegt eine konventionelle oder eine agile Ethik?

Darunter wurde mit einem Button zur Teilnahme an der Umfrage eingeladen:

Folgende Auswahlmöglichkeiten wurden aus den Quellen [1], [3] und [11] hergeleitet und in der Umfrage abgefragt:

Dabei wurde die Reihenfolge der Auswahlgruppen und der einzelnen Auswahlmöglichkeiten randomisiert. Auf diese Weise können Durchklicker [9] vermieden oder zumindest als solche erkannt werden.

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4.1. Verteilung der Ergebnisse

Die Umfrage wurde -mal bis zu Ende durchgeführt. Die Verteilung der Ergebnisse ergibt sich aus folgendem Diagramm:

4.1. Histogramme für Antwortkategorien

Wie häufig wurden die verschiedenen Antwortkategorien ausgewählt?

4.2. Histogramme für konkrete Antworten

Wie häufig wurden die verschiedenen Antwortmöglichkeiten ausgewählt?

4.3. Messung der Verzögerungen bei den Kategorien

Wie lange benötigten die Probanden, um sich für die eine oder andere Antwortkategorie zu entscheiden?

4.4. Messung der Verzögerungen bei der Auswahl der konkreten Antwort

Wie lange benötigten die Probanden, um sich für die eine oder andere Wahl der konkreten Antwort zu entscheiden?

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1. Beck, K. (2001): Manifest für Agile Softwareentwicklung, http://agilemanifesto.org/iso/de/manifesto.html, seit 2001, zuletzt zugegriffen am 04.10.2018.
2. Scheller, T. (2017). Auf dem Weg zur agilen Organisation: Wie Sie Ihr Unternehmen dynamischer, flexibler und leistungsfähiger gestalten. Vahlen, 29.06.2017 - 572 Seiten. https://books.google.de/books?id=ykEqDwAAQBAJ&dq.
3. Dueck, G. (2016): Agile Erziehung oder The Agile Education Manifesto (Daily Dueck 256, Januar 2016), abgerufen unter http://www.omnisophie.com/dd256-agile-erziehung-oder-the-agile-education-manifesto-januar-2016/ am 29.1.2017.
4. Burger, R. (2017). 15 Incredible Agile Project Management Statistics for 2018. veröffentlicht am 19.10.2017. zuletzt abgerufen am 16.8.2018 unter https://blog.capterra.com/agile-project-management-statistics-for-2018/.
5. Reifer, D.J., et. al. (2017). Quantitative Analysis of Agile Methods Study: Twelve Major Findings.
6. Döring, N.; Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften; Springer-Lehrbuch book series (SLB); Springer-Link; Springer-Verlag; Berlin Heidelberg; DOI https://doi.org/10.1007/978-3-642-41089-5; Online ISBN 978-3-642-41089-5.
7. appinio (2018). Qualitätskriterien eines Fragebogens in der Marktforschung; https://www.appinio.com/de/guetekriterien-marktforschung, zuletzt abgerufen am 21.10.2018.
8. ROGATOR (2017). Fragebogengüte beim Fragebogen erstellen: was ist zu beachten?; https://www.rogator.de/fragebogenguete-beim-fragebogen-erstellen-ist-zu-beachten/ ; erstellt am 29.05.2017; zuletzt abgerufen am 21.10.2018.
9. Niklas, S. (2014). Onlineforschung: Antworttendenzen, Durchklicker und Kontrollfragen; Usabilityblog; www.usabilityblog.de/onlineforschung-antworttendenzen-durchklicker-und-kontrollfragen/ ; erstellt am 7.11.2014; zuletzt abgerufen am 21.10.2018.
10. Harari, Y.N. (2018). 21 Lektionen für das 21. Jahrhundert; Verlag: C.H.Beck; ISBN-13: 978-3406727788.
11. Diehl, A. (2018). Das Agile Manifest – Leitsätze und Werte agiler Teams; Blog "Digitale Neue Ordnung (DNO)"; digitaleneuordnung.de/blog/agiles-manifest-fuer-unternehmensentwicklung/ ; zuletzt abgerufen am 27.10.2018.